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相易的认识:1、自我相易
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admin
2019-12-17 06:11

《表演理论》 表演:主要在:实践,与理?论相结;合;的:学习过程。 戏“剧艺,术的特:征 1、特点:戏剧是综合性艺”术。即综合表“演、导演、音乐、 舞蹈、等姐妹的?艺术,都为!同一个。目“的服务,塑造人物!形象。 是通过演员的表演综合在一起的,没有演员的表演绝不能构 成为戏剧艺术。即演员是第一位的。 2、戏剧是集体性艺术。 导演是戏剧”制作的中心。统一协调,突出中心。艺术责 任感是体现集体性;艺术的!主要标志。演员就如同粘合剂。 3、戏剧?是时间和空间;的艺术。 艺术分为两大类:时间艺术和空,间艺术。时间艺术包括 小说、诗、音乐。等不受空间的限,制。而戏、剧则不同,要受时 ”间的限制。行动,语言”力求精、炼。空间即:场景、娱乐天地平台登录注册人物生活的 环境,均受舞台空”间的限制。 4、假定!性是戏剧的”重要属性。 演员是有两重,性的。没有完全忘。我的演员,而完全”忘我、 的演员也不可能成为真正的、演员。一切艺术都是虚构的产 !物;而实际上演员要清楚假定性。演出排练时间要认真、逼 :真对待。 戏剧表演艺术的特征 1、演员当众扮演角色。塑造人物形象,是区别与其他 艺术的重要标志。 2、演员是创:作的主体,也是创作、的客?体。同时、又是:艺 术,产品。主体:即作者本人;客体!即创;作对象,娱乐天地平台登录注册创作的产品即、 艺术产品。而演员即”使主体?又是客体,同时又是?艺术产品。 3、演员创作和观众欣赏是同步进行的。对演员:来讲, 每次演出都是一次创作,而且要重复,创作。 戏剧的主要元素 1、行动:是第一!位的。戏剧的艺术!就是行动的艺术, 没有行动就没有:艺术。演员就是行动着的人。 (行动即俗称 动作)动作是指人看得见的行为动作,及一切带提手的字所 表现的形象。戏剧!元素就好比是一根链:条,链条的每个环就 好:比是一个元素。 戏剧的整个“过程都是一?整套, 是一个!体系, 行?为是、行动的抽象。 形体行动、心理行动二者共同主要的特征就是目的性。 人的任何行动或行、为,举动都在回答为什么。心理行动永远 是形体行动的依据。形体行动则又是心理行动的表现方式。 行动也反映了人的个性,通过具!体行动可以体现,出人物的品 质。 行动三要素: 人们为了达到某种目的, 实现自己的愿望。 ①,我要做什么;②我为什;么做;③我怎么做。 2、假使:是演员从;行动!上升到。创作。好比是一,架,升降 机把演员“提升到了创作的过程或高度。是演员产生一种我;就? 是的感觉。假使都是用具体行动来表现的。假使即假定,使 ,人们都,相信,假使都;要用行动来回答。假使能在演员身上激 起对内部和外部的行动。 3、规定情境!就是假使,的发展和,伸?延。也就是指;不是生 活中自然发生!的,是人为规定的。其中包括自然情境和规定 情境。演员的创作是从假使开始的。而假使又是用具体行动 来体现的。人的行为!受自:然情境的制约。因人不同性格不同 心情又不同。自己与对方的不同而情?境就应该不同。在生活 中人们的一切行动受自然情境的制约,而自然情境又是产生 人们生活中行动的前提和条件。是人物产生舞台行动的依 ;据,在舞台上人物的一切行动都是对人们回答了规定”情境。 因此,没有、没有规定情“境的舞台行、动。 ①假使:也就是虚构。过舞台生活必须有假使。也就是: 舞台上的一”系列行动都是假定的。也就是通过假使才能”提出 问题,也就是创作的开始,给演员提出问题。 ②规定情境也就是假使。在什么时间、地点、人物、年 龄等等在规定情境下制约着舞台人:物的行动。 元素:行动链条中的各个环节(人们的行动都是一个不 断地链条)1、肌肉松弛、2、娱乐天地平台登录注册注意力集中、3、想象;4、态 度线、信念(、象儿“童学习、)因为他”们有强?烈的联想(同。 时也是演员具备的素质和条件)动作、语言、表情等因!素, 必、须身临其境的?做:到假定我就是,必须有明确的目的。在想 象时以主人翁的态度做到我就是,必须要以详细的具体行动 来体现。 锻炼行为逻辑的训练是从无实物表演开始,因为贵在实 践。例如:洗脸,规定情境深,冬,12 月”底下乡知”识青、年在一 条河边,但河已,封冻,自己完成,一!系列。洗脸的。过程。要有严 密的行为逻辑性,符合生活规律,要有坚;定的自我信念。我 ”遇到!这种情。况怎么做?自己不要,创造人物,舞台表演要做到 真实感人,要源于生活,还要高于生活,行动要打动人,感 “染和、影响人。 简单化:是艺术”的大敌。 (视像也是重要的元素)“逻辑顺 序线首先要正确,才能产生正确的信”念。在舞台上要真、听、 真看、真想。 舞台行动的基本?内容:是创作角色的行动过程。按照人 物的生活逻辑来完成舞台行动。归纳、为三项!1、行动的实”质 ---。---为了什么目的?在做什么?2、行动的方式?---”----角 色是个什么?人?他为什么采取:这种方,式,而不:采取?它种方 。式?他为什:么这么做?而不;那么做?3、思想情感”--------就 是角色的思想线索,情感与情绪线索,按我们的术语来讲, 就是情感的逻辑顺序。 有意;识的创;作达到下!意识的天”性。 交,流元素:是演员,不间断,相互传达感情的过程。也可 以说是演员之间的相互?作用,相互行动。交流可分、为人与物 之间交流和人与人”之间。的交流,当人在进行一项交流的过程 中,不可能再进行第二项交流。 交流的分解:1、自我交流,人对!自己,头脑。里的事,人 和!物产生的交流就是自我交流。有时人会、自言“自语,流露出 ?只言片语。 2、演员与想;象!中物、的交流。即人对某一物产生的想象、 联想,遐想、沉思等一系列的思绪过程。 3、与对手间的,相互交流。要真正感受对手,从对方的 感受中产生刺激,刺激后有产生动作。要牢固的持续的抓住 对、手之:间不间断的展,开交流。①判断周围环境(情境)和“选 择对”象。②走近!对象,借助于那;些”能使。对象注意的”动作,使 对方注意自己。③用眼睛的触角试探对象的心灵,使这个陌 生人的心灵能为最容易地接受我的意,图,做好准备。④借助 于放光(“给“予)声音、语言、语调适应,把自己、的视像传、达 给:对手,不仅“希望并试图使对手听到和理解到还!要使他的内 心视觉看到我的意图。⑤对手的反应。双方相互地“发出和收 进心、灵的潜流。 行、动的中心、任?务:就是感受、判断、行动,达到各。自的 目,的;即舞台行!动的重、要环?节主要有:感受—判、断“—行,动。 ①、对舞台?形象:舞台环境,事件、剧中?对手的;言行,所 ”扮演角色!的目的,对感。受和注意:进入戏剧情?境, (通过看、 听、触、摸等)“ ②;对注意对“象的判断和态“度通过;语言、动作、表情反 映在行动中。 ③由此:产生的“目的。和决定,通过:语言、动作、表情反!映 在?行动、中。 ④在新;的情境变化中又产生新的行动过程,重复以上各 ”环节。无论是哪一种体裁形。式的表演,作为演员一定要严格 按照生活的规律和逻辑过程(即心理逻辑) 。 舞台行动”的环节: ①通过感受、注意对舞台的,环境、事件、剧中对手的言、 :行,达到所扮演的角色的目的。具体表现是、感受和”注意,进 入。戏剧情境。 (通:过听、看、触、摸等,) ②判;断!和。态度及适、应:对注意对:象的判断和态度,通过 :语言、动作、表情、态度和适,应在行!动中得到。反映。 ③由此产生的目的和。决定,通过语言、动作、表情均反 映在、行动“中(即“目的、决定) ④在、新的情境变化中又产生新的行动过程,重复以上各 种环节(新的行动) 上述图表可以简化为:感受、注意-;--判断、态度适,应 ---目的、决定---新的行动。 演员的创作目;的,就是创造角色即人物的行”动过程。 舞台行动的具体内容是什么? 包括三个方面:一、行动的实质是角色的目的性。即为 什么要这么做。二、目的清楚了就有了行为方式。即怎么做。 三、分析作者所创造的人,物的思想情感脉络。就要通过行动 组织起来。即做什么。四、牢记规!定情境的具体要素:感受、 注意---判断、态度适应。注意即判明情况----把感受到的 情况加以判断,采取相对的适应----决定行动---产生新的 过程。五、判断和态度。是同事进行的,也是行动的中心环节。 但都是!有时间过程的。六、演员从什么出“发?从形体出发。娱乐天地平台登录注册 外在形体的一面可以激发内心真实的感受。 剧本、的情节是由事。实、 事件, 以及人物“的行动所构成的。 演员的唯一途径就是一切从行动出发, (并不是!从情?感或情 绪)换句话说,也就是;从形体出发,才能丰富人物性格,符 合生活逻!辑,感情只是通向行动的结果。  表演理论_文学_高等教育_教育专区。《表演理论》 表演:主要在!实践,与理论相结合的。学习过程。 戏,剧艺术的特征 1、特点:戏剧是综合性?艺术。即综“合表演、导演、音乐、 舞蹈等。姐妹。的艺术,都为同一个目的:服务,塑造人物形象。 是通过演员的表演综

    
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